封建社會科舉考試的所謂科場得意，金榜題名，官運亨通之類的題材也是吉祥圖案所包蘊的一個重要方面：
      
    （1）“喜報三元”：圖案通常以“喜鵲”棲于“桂圓”樹枝上引頸鳴啾構成。“桂圓”三枚，寓意“三元”。“三元”者，為封建社會科舉考試的鄉試、會試、殿試這三級考試的第一名：即稱“解元”、“會元”、“狀元”。圖案亦有于三枚荔枝或三枚香櫞旁繡一嘉蛛。取意相同。
      
　　（2）“狀元及第”：殿試第一名即稱“狀元”；第二名稱“榜眼”，第三名稱“探花”。殿試后列榜有甲、乙次第，通常前三名由天子賜進士及第，后七名賜進士出身。圖案通常以戴冠童子乘龍構成。“冠”與“官”諧音，戴冠寓言為高中。童子乘龍即“獨占鰲頭”而喻“狀元”及第。
    
　　（3）“一路連科”：封建社會科考之中連連及第謂之“連科”。“一路連科”，意即闈場得意，一路順風。圖案中通常以“鷺鷥”（白鷺）、“蓮花”、“荷葉”及“蘆葦”等構成一幅池塘小景。以“一鷺”寓意“一路”，“蘆”與“臚”諧音。科考之殿試由天子欽定并至殿宣唱，唱畢由閣門承接，傳于階下，侍衛齊聲傳名高呼，謂之“傳臚”。借寓“連科”和“傳臚”之意。
    
　　（4）“黃甲傳臚”：亦稱“二甲傳臚”。明代稱殿試第二、三甲第一名為傳臚。至清則專稱二甲第一名為傳臚。“二甲傳臚”即高榜中元。由于及第者名單多用黃紙書寫，故又稱“黃甲”。宋人華岳《王諸同舍》詩：“三舉不登黃甲去，兩庠空笑白丁歸。”即謂此。圖案通常以二只“鴨子”或“二只螃蟹”和“蘆葦”等構成。回“鴨”、“甲”諧音，二只鴨子寓意為“二甲”；“蟹”有甲殼，亦寓意為“甲”。
      
　　（5）“杏林春燕”：以“杏樹”數枝或“杏花”數朵及“飛燕”一對構成圖案，明清以科舉取士，規定每年二月進士考試，其時正值杏花開放，故“杏花”有“及第之花”的美譽。又殿試中第者，將受皇帝賜宴。燕為知春瑞禽，又與“宴”諧音，宴意為“進士及第”。
    
　　（6）“蟾宮折桂”：亦稱“蟾宮桂兔”。古代科考奪魁即稱“蟾宮折桂”。圖案以“蟾蜍”、“桂樹”及“玉兔”等構成月中仙境。
    
　　（7）“蘭桂齊芳”：亦稱“桂子蘭孫”、“蘭桂勝芳”，以“蘭花”及“桂花”構成吉祥圖案。因東晉名士謝安將子侄比作“芝蘭”，五代竇禹鈞教五子俱成功名，人稱貴（桂）子，合稱“五桂”。后即以“蘭桂齊芳”為吉語。《紅樓夢》第一二O回即有“將來蘭桂齊芳，家道復初，也是自然的道理。”圖案多以“生色”為表現手法此外，還有“一甲一名”（圖案通常以一只“鴨”或一只“蟹”加帶“蘆葦”組成）、“狀元祝壽”（圖案以“香櫞”、“翠竹”、“綬帶鳥”構成）、“五子奪魁”（圖案有五個童子爭奪一盔帽組成）、“五子登科”（圖案以一只“雄雞”及五只“雛雞”同處于“雞窩”構成，相傳五代燕山禹鈞教子有方，五個兒子均中舉人科，名揚天下。后世喻后輩學業有成、科場得意為“五子登科”）、“一品清廉”（圖案以一枝“蓮花”及若干蓮葉構成）、“洞天一品”（圖案以“太湖石”構成。以太湖石有瘦、透、漏等特征，故名）、“一品當朝”（圖案以“仙鶴”、“水浪”和“朝日”構成，以仙鶴為羽族之長，為文官一品“補子”之圖案，有“一品鳥”之稱）、“官上加官”，（其圖案或則“雞冠花”下立一“雄雞”，或則“雞冠花”下橫“螃蟹”，或則“雞冠花”下棲一“蟈蟈”，俱寓意“官上加官”）。此外還有“平升三級”、“高冠晉爵”和“馬上得利”

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